一位被文藻決議解聘的老師之課堂宣言

曾見過一位英國學者，演講一開始，請大家閉目放鬆。他不是打混，這招是有它的意義。放心，不會要求聽眾閉太久，免得有人不小心就睡著了。現在，請大家閉起眼睛，我會講快一點。 我是衛忠欣，是一位被學校決議解聘的老師。有人想打岔嗎？沒錯！真的有那麼嚴重。那是怎樣的嚴重呢？讓我打個比方：如果我突然中風、或是被外星人綁架，兩三個禮拜後回來，我就沒工作了！然後我的一輩子就背負一個汙名。這很糟糕，上不了天堂。這個錄音檔，我會拜託助理若欣幫我打字，然後會貼出來。確定這不是作夢，也不是一個愚人節玩笑。 同學分三類。很少數、或是極少數的是第一類，他們就是相信我。這群人會覺得有點難過與憤怒，但是請不要如此，更不要讓我知道！因為你的難過與憤怒，只會讓我更難過、更憤怒。等於是火上加油，對不對？別這樣，要同情我一些。絕大多數的人屬於第二類，都是無感的。這很正常，因為現在的社會就是這樣。以前我當學生的時候，有一本管理學的巨作「不連續的時代」。後來常想，這是一個「無感的時代」，所以大多數人對我這些自言自語，是沒有什麼感覺的。老電影裡學生站在桌椅抗議罷課的情景，現在是想都不要想，該怪麻辣鮮師、怪獸家長嗎？更別說我早已沒有浪漫心情。還有第三類的人 -- 希望為數也不多。這類人很開心，因為他們不相信我，認為這是遲來的正義。惡人惡報，只是當初時刻未到，如今終於到了。如果你想放鞭炮，很好，但不要現在放，下課回家再放。現在站起來拎著包包走人，我會打從心底瞧不起你。瞧不起你，你不能告我，我有權利瞧不起你。 我剛才說過，大多數人是無感的，這正是為什麼我要跟同學報告。學校對我的最後一個描述，很震憾。「身為教師，不知束脩自好，竟多年來多次利用職務之便，戕害學生之權益，情節重大，事後狡辯卸責，毫無悔意，建請從嚴處置。」這描述經典，未來的我，要跟這句話過很長的日子。講這麼重話的人，權位很高。根據常理判斷，高階的人講話，不能隨便忽略它，對不對？所以我要認真告訴大家，尤其是剛才歸類為第二類的同學: 如果你覺得來上課，導致人格尊嚴受損，或是擔心你會心生恐懼、變成受害者，你大可請假。你只要寫個紙條、傳個簡訊，說「衛老師，我擔心今天到課，可能會導致人格尊嚴受損。我不能來。」我一定准假。不用說拉肚子、輪胎爆胎等理由。這是你的權益，也不要忘記，你是付學費的老闆、你是主顧，你們的權益不能受損，因為學校既然這樣指控我，這些顧慮是有支持點的。 也就因為這一點，我前幾天在網路學園的每一門課都貼文「自己的教育投資 自己顧」，有同學就問我，貼這文做什麼？看那個標題，一學期學費五萬多，你的投資報酬，自己要顧好。仔細閱讀那三頁的話，其實可以看到一些跡象：就是每個地方都有鬥爭。同學們，都成年了，用你最佳的判斷、專業一點，你未來的選課、修課，要自己判斷，什麼課該修、什麼課該避、什麼樣的老師課要修。我不太可能繼續照顧你們，打完這場仗，我可能快掛了！ 我剛剛說過，我沒被綁架，也沒有中風，目前還活得好好的，所以這場仗我是打定了！錢也準備好了，感謝主！但我時間不多了，因為我的身體不好，怕撐不下去。我可以委託家人繼續打下去，但是也要交待清楚。所以我得花很多時間來整理我的案子，這樣才能打到底，才沒有遺憾。為了整理這些東西，我一天睡不到四小時，一個經濟博士變成書記官的小助理，真的蠻火大。 其實可能有人注意到，這件事從四月中就發生了。我覺得自己很沉得住氣，不知是修養好呢？還是我人老了？我努力維持授課的品質，但是你知道一個睡眠很少的人、揹了一個那麼大的罪名，要我正常，真的很難。我會努力，做不到的地方呢，請你們多包涵，上課的時候呢，大家可以多搞笑一下，像有些過動的○○○同學，妳可以再過動一點，大家都會感激你。誘因是圈圈加碼，這樣可以嗎？我們需要有人搞笑，要不然這門課會很沉悶。成績不需擔心。我曾經是所謂的大刀，被當的同學，暑修或隨班重修時，我負責教到會、把同學救回來，我將整個過程，視為教育，雖然同學有怨言。既然看不到未來，我知道該如何調整。 我學的是經濟，畢業以後一直喜歡研究策略思維，這十年來我又喜歡教談判。所以「訊息與談判實作」和「應用賽局」是我最喜歡的兩門課，也從來沒有謙虛說自己不會教。今天遇到這種事，當然要挺身而出，要不然是不是很丟臉？就像有人去攻打少林寺，方丈躲在廟裡面說：「不好意思，老僧今天要閉關。」這算什麼呢？學生常開一個玩笑：老師上課上錯了，就說：「去告老師詐欺！」這個網路笑話，想起來蠻有道理的。今天事情到我的頭上，我一定會站起來奮戰到底，證明這些年的授課，並沒有在詐欺你。 還有一個正向思考，你不覺得在文藻不像台北嗎？很難有、其實不可能有中研院院士這些大咖來上課。我當然不是大咖，但是一個老師當著你的面說：「我要被解聘了！」這種機會很少、真的很少，我就從來沒有聽說過。很多年後，你也可以臭屁地跟你的孩子、孫子講這麼一段故事。你會忘記我是誰，不會忘記文藻解聘老師這件事。我希望你們最好不要當老師，我猜你們也不會想。但是你會當家長，當你當家長的時候，請你記得：學校，絕不是天堂。任何怪事情，公司會有，學校憑什麼不會有。我大學同學告訴我一句話，他說：「改變人很困難，改變自己比較容易。」雖然負面但有哲理。衛忠欣這三個字，很快就被人淡忘，但文藻的這個事件，在歷史上應該會有它的地位。賣弄一下英文，有一句話是「The good, the bad, and the ugly truth.」中文就是：好的、壞的、跟醜陋的真相，也可以是：好人、壞人、跟醜陋的真相。 家人最近送我一句話：「心情不好仍保持微笑，證明你尊重每一個看見你的人。」我們要感恩惜福，把每一堂課當作是我們的最後一堂課！最後，就像劣質的記者會，不准發問，因為本質如此。 後記 一位社會人士(https://www.facebook.com/mingyueh.shih)在FB轉貼後加註: 很榮幸曾是衛教授課堂上的學生，更榮幸您是我在職進修中，當掉我的第一位老師，2007年 晚學任職高雄市立新興高中出納組長，認證班結束也是學校開學，準備學生註冊工作繁忙，所以我曠課3天，結業考試1科不及格，死當，但我覺得當得理所當然。雖然多年沒見，我仍願意以我28年政府派認的學校行政專業，擔保衛教授是個認真教學的好老師。 我回應她的轉貼： 我真的不記得，多年前校外支援授課(沒學分的公教人員短期培訓班)，我還曾打不及格分數。對不起！ 依文藻之高明判決，我真是一位爛透的老師。無怪乎，這起事件的申請人與所謂的三位證人，都已獲得特殊安排、順利取得文憑。但是，想起上學期，在應用賽局一課，我們採用電影「大法官」為教材。若依那位老法官的顧慮推論，「歷年來被我當的人，是不是都可提告學校求償、補救？」 她又加註：衛忠欣老師回應我的貼文，並向我致歉，不過我曠課3日是真的，結業考試ㄧ科不及格，也是真的，老師只是尊重自己的專業。 我的結論：顯然她不想循特殊安排、補救。有格！