Sunday, February 23, 2014

請行政同仁 有效率一些 專業ㄧ點 有這麼難嗎?! Is it too much to ask for some efficiency at work place?

開學前 我們特地為國際交換生 開了門全英語授課的選修課 Applied Game Theory 上週一 來了八位 我寫信給交換生 請他們宣傳 同學也熱情回應協助 好不容易 找到 10 位 國際交換生 達到教務處的要求 然而 開學一週了 教務系統裡 竟然還未出現這十位國際交換生的資料 這樣辦國際合作 令我傻眼

Tuesday, February 18, 2014

A new criterion that can hardly fail anyone -- Amazing! 太平盛世

102-2學期學生操​行評量變革說明 摘錄 102學年度第2學期開始實施學生操行成績計算如下: 基本分(82分)±導師分數(+5分至-5分)±獎懲分數 +全勤分數(3分) 爰此,請全校日間部教師配合的事宜如下: 一、敬請全校教師配合確實執行課程點名工作,原因如下: (一)新制變革,學生請假僅不扣其操行分數,惟所有的輔導工作仍持續進行並更強化與完善。 (二)學生完整缺曠與請假類別紀錄,提供輔導面向極重要之參考價值,不僅可依學生家庭背景、經濟狀況、學習動力及身心狀況,以全面啟動、建立與強化輔導工作、轉介機制與支援系統的完整功能。 (三)學生的缺曠與請假類別完整紀錄,除提供授課教師的成績評定外,亦提供教務處執行科目扣考的佐證來源;因此,對教務處扣考制度的執行完全不受影響。 二、導師請視學生當學期整體表現予以評分,評分範疇為加減五分,仍然保有輔導與約制之效果,並能降低學生因勤缺扣分嚴重,導致操行成績不理想之窘境。 my comments: 1. 基本分(82分)±導師分數(+5分至-5分)±獎懲分數 +全勤分數(3分) 此一記分方式,會有人不及格(<60)嗎 ? 難 非常難! 2. "堅持點名,又要降低學生因勤缺扣分嚴重,導致操行成績不理想之窘境。" 讓我想到: 堅持下廚,不要油煙味,就只能 ...... 燒開水煮蛋 也許有人會想到: 掩耳盜鈴 ...... 更糟糕的是,國王的新衣 3. 前任校長,對於教師評鑑,似乎認定基本分,應遠低於及格門檻 所以,教師得努力,賺到加分,才能達到及格以上成績 兩相對照 行政者的思考邏輯與一致性 令人不解 4. 結論: 文藻學生,一定普遍優於教師 學校可考慮 減薪 降學費 設法汰換部分職員 甚至高階主管 由學生補缺 ******************* 輕鬆版 辣妹: 親愛的老公 我偶爾劈腿 你會生氣嗎? 辣妹的男友: 親愛的老婆 別嚴重到 讓我抓狂 就好了 辣妹: 老公 要怎樣 你才會抓狂啊? 辣妹的男友: 親愛的老婆 我聽太多次 就會抓狂啊 辣妹: 我要幫你拿掉 助聽器喲 辣妹的男友: 開心 開心 愛妳喲 . . . . . . 辣妹: 老公 拿掉助聽器 不太好吧 三姑六婆 一定會指指點點 八卦我們 辣妹的男友: 真貼心 嗯 就拿掉助聽器裡的電池 就好了 辣妹: 親愛的老公 真是 既聰明 又體貼 愛你一萬年喲

Saturday, February 15, 2014

無論如何,還是要

無論如何,還是要 大學一直在實施學生對教師的教學滿意度調查,即使不少學生自稱是亂填,也抱怨評量無濟於事,老師意見也不少,行政單位沒用腦規劃的教學評量,仍然持續。只是,師生對行政單位的「行政服務滿意度」調查,為何不存在呢? 開學前的最後一個上班日,竟然教務處還能關掉必修課?! 我有話直說,借校長在網頁用語 --「無論如何,還是要」(http://c001.wzu.edu.tw/front/bin/home.phtml)