Self-disclosure or signaling? 文藻一位班導師與同學的互動記實

序幕 (班導師傳送下列 MSN offline message 給全班同學)

important announcements: 1. 期末獎勵又到了，自認應被記嘉獎或小功者，請簡述理由。2. 又到了評定操行成績的時刻。尊重個人差異與自愛，每人自己覺得操行分數應該是幾分，請一週內以簡訊告知。格式範例：梅仁緣99、理由：狗腿一號、家長捐款千萬。如果我打的分數與同學的建議，誤差在上下五分以上，我會說明理由、公告於 blog 徵信。criteria 對全班事務之貢獻與團隊精神之發揮與配合度。(Note: 曾經對第一屆畢業生，採同樣方式。極少數同學誇張要分，也將提供未來雇主參考)


結果

XX涵 70分 理由:缺礦不多，表現平平。[班導師之說明：有錯字，與操行無關。謙虛是美德。實得 85]
XX菁 75分 原因:1、本學期的班會、朝會、系學會本人皆有到場(有簽到和證人)，且撐到最後一秒才離場(不管場合有多無聊無趣)。相較於本班許多人未參加蹺場的情況下，我覺得此分數合理 2、本學期並無重大破壞班上秩序的惡行(至少到目前為止沒有，沒有打同學也沒有打老師) [謙虛是美德，打架有刑責。系座談會未缺席。有錯字。實得 84]
XX慧，80分，非緊急狀況不早退、不打亂上課秩序。[謙虛是美德，系座談會未缺席。實得 85]
XX碩，90分 理由:對待師長有禮貌，不論是否本科系教師。系上必修甚少缺曠，也會邀約同學參與對就業有利的學程培訓。上課認真聽講、關心環保議題，隨身攜帶環保筷，反盜版。熱心助人，曾擔任今年文藻優秀青年候選人-英文系3A蕭同學推薦人，誠心致詞後順利當選。另於寒假參加校院青年企劃師培訓期間任第七組組長，本著領導即服務之原則、盡忠職守，至學期結束前都不吝給予組員各方面協助。[青年企劃師培訓之表現，另議。「上課認真聽講 …」係每位都該做的，非關操行。同學嚴重違反本系的選課輔導規定、期末師生座談會缺席、屢次出現在課指組缺曠課線上通報名單。實得 80分]