請行政同仁 有效率一些 專業ㄧ點 有這麼難嗎?! Is it too much to ask for some efficiency at work place?

開學前 我們特地為國際交換生 開了門全英語授課的選修課 Applied Game Theory 上週一 來了八位 我寫信給交換生 請他們宣傳 同學也熱情回應協助 好不容易 找到 10 位 國際交換生 達到教務處的要求 然而 開學一週了 教務系統裡 竟然還未出現這十位國際交換生的資料 這樣辦國際合作 令我傻眼

A new criterion that can hardly fail anyone -- Amazing! 太平盛世

102-2學期學生操​行評量變革說明 摘錄 102學年度第2學期開始實施學生操行成績計算如下： 基本分（82分）±導師分數（+5分至-5分）±獎懲分數 +全勤分數（3分） 爰此，請全校日間部教師配合的事宜如下： 一、敬請全校教師配合確實執行課程點名工作，原因如下： (一)新制變革，學生請假僅不扣其操行分數，惟所有的輔導工作仍持續進行並更強化與完善。 (二)學生完整缺曠與請假類別紀錄，提供輔導面向極重要之參考價值，不僅可依學生家庭背景、經濟狀況、學習動力及身心狀況，以全面啟動、建立與強化輔導工作、轉介機制與支援系統的完整功能。 (三)學生的缺曠與請假類別完整紀錄，除提供授課教師的成績評定外，亦提供教務處執行科目扣考的佐證來源；因此，對教務處扣考制度的執行完全不受影響。 二、導師請視學生當學期整體表現予以評分，評分範疇為加減五分，仍然保有輔導與約制之效果，並能降低學生因勤缺扣分嚴重，導致操行成績不理想之窘境。 my comments: 1. 基本分（82分）±導師分數（+5分至-5分）±獎懲分數 +全勤分數（3分） 此一記分方式，會有人不及格(<60)嗎 ? 難 非常難! 2. "堅持點名，又要降低學生因勤缺扣分嚴重，導致操行成績不理想之窘境。" 讓我想到: 堅持下廚，不要油煙味，就只能 ...... 燒開水煮蛋 也許有人會想到: 掩耳盜鈴 ...... 更糟糕的是，國王的新衣 3. 前任校長，對於教師評鑑，似乎認定基本分，應遠低於及格門檻 所以，教師得努力，賺到加分，才能達到及格以上成績 兩相對照 行政者的思考邏輯與一致性 令人不解 4. 結論: 文藻學生，一定普遍優於教師 學校可考慮 減薪 降學費 設法汰換部分職員 甚至高階主管 由學生補缺 ******************* 輕鬆版 辣妹: 親愛的老公 我偶爾劈腿 你會生氣嗎? 辣妹的男友: 親愛的老婆 別嚴重到 讓我抓狂 就好了 辣妹: 老公 要怎樣 你才會抓狂啊? 辣妹的男友: 親愛的老婆 我聽太多次 就會抓狂啊 辣妹: 我要幫你拿掉 助聽器喲 辣妹的男友: 開心 開心 愛妳喲 . . . . . . 辣妹: 老公 拿掉助聽器 不太好吧 三姑六婆 一定會指指點點 八卦我們 辣妹的男友: 真貼心 嗯 就拿掉助聽器裡的電池 就好了 辣妹: 親愛的老公 真是 既聰明 又體貼 愛你一萬年喲

無論如何，還是要

無論如何，還是要 大學一直在實施學生對教師的教學滿意度調查，即使不少學生自稱是亂填，也抱怨評量無濟於事，老師意見也不少，行政單位沒用腦規劃的教學評量，仍然持續。只是，師生對行政單位的｢行政服務滿意度」調查，為何不存在呢? 開學前的最後一個上班日，竟然教務處還能關掉必修課?! 我有話直說，借校長在網頁用語 --「無論如何，還是要」(http://c001.wzu.edu.tw/front/bin/home.phtml)