NOT “Why We Hire You” BUT “Why You Cannot Be Hired” -- 無感?遲鈍?自我為中心?

在電影「末代武士」 尾聲，天皇問 Tom Cruise: ”Tell me how he died.” Tom Cruise replied: “I can tell you how he lived.” 經濟不景氣的當下，社會與學校搬出各式各樣大補丸，想教導學生如何被企業雇用。每回談到課程調整與改良方案，就有人跳出來說，「這些東西，我在 xxxx課程，都有在教。｣教與學，本是兩件事，成效如何，有人認真評估嗎？企業倫理、職場倫理，如當紅炸子雞，誰敢說不重要？但是學生真的學到嗎？一位業界友人曾說：“The real issue is not to explain why and how we hire those college kids, but to let them know why many of them simply cannot be hired (in the first place).” 系學會向教師募集禮物，我捐了兩件小禮物，約值700~800元。我將小禮物交給系辦公室助理，也早已清楚交代系學會工作幹部前往領取。結果完全沒有下文，最基本的「確認」(confirmation)，有這麼困難嗎？敢要，就得大方承認與確認。別人捐給你的，並不是你贏得的。未出校園，就染上這些壞毛病，往後還是失業為佳。 多年前的921地震，讓一位學生瞬間失去好幾位家人。我的一位同事（應該是該生的班導師）熱心募捐，我將皮夾清空，捐了至少7000元。幾個月後，該生重返校園，擦身而過，招呼都沒打。Well, as people often said, bad things do happen to good people. But even so, those unlucky ones still have no right to be rude. 一位學生因為違規，將被學務處依校規處分。同學急著求援，我打電話、寫請託函代為說情，總算幫她銷案。沒過多久，該生自己該完成的工作沒動靜，提醒幾次，還是放著擺爛。這是　…… 公主病？女王病？只有自己的事，才放在心頭嗎？！ 陳之藩曾說：「專家，還不是隻訓練有素的狗。｣這句話，也常被斷章取義，只要看看名嘴如何消費高學歷的政務官即知。我則是由另一端問：「是否有些人，永遠教不會？何必浪費教育資源？」 建議去看電影｢天之驕子｣。

一回生 二回熟 三次還做不好？

剛完成博士訓練時，發表學術論文，一回生、二回熟，三次還講不好，就要認真檢討，自己是否入錯行。教授新課程，也是如此。一回生、二回熟，三次還不能跳脫課本巢臼或框架，就要認真擔心，好學生是否會質疑。 燃燈禮，辦了幾次，成效如何，自在明眼人心中。原本很神聖的活動，下午三點多，操場音量就蓋過老師在教室的麥克風。近十位同學，拿著承辦單位蓋章的公假單，要請公假。我只准三張，理由很簡單 --- 學生繳費是來學習的，每門課都很重要，我們專業課程，應該未曾對與宗教活動相關的課程，施予外部性(externalities)。與宗教活動相關的課程，也請不要對專業課程，施予外部性。有人不同意，請挑時間與地點，我們公開辯論。同學與老師，有空請看「我和我的小鬼們 (The Class)」這部法國片，注意片尾那位女學生說的：「我沒學到東西 (I learned nothing from this course.)」 記憶中，我唸書時，交大團契所有活動都是課餘時間，大家自行奉獻時間。時代可能變了，天主還是同一位。 P.S. 大家也可思考，公民1985行動聯盟的活動，有人在請公假的嗎？向哪一單位請假啊？